Lasīšanas ātruma uzlabošana ir mērķis daudziem — no studentiem, kuri risina blīvas mācību grāmatas, līdz profesionāļiem, kuriem nepieciešama ātra informācija. Spēcīga, tomēr bieži aizmirsta pieeja ietver vairāku intelektu teorijas izmantošanu. Šī Hovarda Gārdnera izstrādātā teorija liek domāt, ka intelekts nav viena vienība, bet gan dažādu intelektuālo spēju kopums. Šo inteliģences izpratne un izmantošana var ievērojami uzlabot lasīšanas izpratni un līdz ar to palielināt lasīšanas ātrumu. Pielāgojot lasīšanas stratēģijas individuālajām priekšrocībām, var iegūt efektīvāku un patīkamāku lasīšanas pieredzi.
Izpratne par vairāku intelektu teoriju
Hovarda Gārdnera vairāku intelektu teorija ierosina, ka indivīdiem ir dažāda veida intelektuālās stiprās puses. Šie intelekti ir salīdzinoši neatkarīgi viens no otra. Jūsu dominējošā intelekta atpazīšana ir ļoti svarīga, lai personalizētu mācīšanās un lasīšanas stratēģijas. Galvenā ideja ir tāda, ka mācīšanās kļūst efektīvāka, ja tā atbilst jūsu dabiskajām kognitīvajām vēlmēm.
Astoņi intelekti
- Lingvistiskā inteliģence: jutība pret runāto un rakstīto valodu, spēja mācīties valodas un spēja izmantot valodu noteiktu mērķu sasniegšanai. Tas ietver rakstīšanas, lasīšanas un stāstīšanas prasmes.
- Loģiski matemātiskais intelekts: spēja loģiski analizēt problēmas, veikt matemātiskas darbības un zinātniski izpētīt problēmas. Tas ietver spriešanas, problēmu risināšanas un kritiskās domāšanas prasmes.
- Muzikālā inteliģence: prasme izpildīt, komponēt un novērtēt mūzikas modeļus. Tas ietver spēju atpazīt un komponēt mūzikas toņus, toņus un ritmus.
- Ķermeņa kinestētiskā inteliģence: iespēja izmantot visu ķermeni vai ķermeņa daļas, lai atrisinātu problēmas vai veidotu produktus. Tas ietver fizisko koordināciju, veiklību un laika izjūtu.
- Telpiskā inteliģence: spēja atpazīt un izmantot plašas telpas un ierobežotāku apgabalu modeļus. Tas ietver prasmes vizuālajā domāšanā, kartēšanā un dizainā.
- Starppersonu inteliģence: spēja izprast citu cilvēku nodomus, motivāciju un vēlmes. Tas ietver komunikācijas, empātijas un sociālās mijiedarbības prasmes.
- Intrapersonālais intelekts: spēja izprast sevi, tostarp savas jūtas, bailes un motivāciju. Tas ietver pašapziņu, pārdomas un mērķu noteikšanu.
- Naturālistiskā inteliģence: spēja atpazīt un klasificēt augus, dzīvniekus un citus dabas objektus. Tas ietver novērošanas, kategorizēšanas un vides izpratnes prasmes.
Vairāku inteliģences izmantošana ātrākai lasīšanai
Ātrākas lasīšanas atslēga ir lasīšanas tehnikas saskaņošana ar jūsu dominējošajiem intelektiem. Šī personalizētā pieeja padara lasīšanu saistošāku un efektīvāku. Šeit ir dažas stratēģijas katram intelektam:
Lingvistiskā inteliģence
Ja jums ir spēcīga lingvistiskā inteliģence, koncentrējieties uz lasīšanu skaļi, fragmentu apkopošanu un iesaistīšanos diskusijās par materiālu. Šīs darbības pastiprina izpratni, izmantojot valodas apstrādi. Aktīva iesaistīšanās ar tekstu mutiski var nostiprināt izpratni.
- Lasīt skaļi: tas palīdz apstrādāt informāciju, izmantojot dzirdes kanālus.
- Rezumējiet: teksta sablīvēšana savos vārdos pastiprina izpratni.
- Apspriediet: runāšana par materiālu palīdz noskaidrot jēdzienus un noteikt nepilnības zināšanās.
Loģiski matemātiskā inteliģence
Personas ar loģiski-matemātisko inteliģenci gūst labumu no teksta izklāsta, blokshēmu izveides un ideju loģisko savienojumu noteikšanas. Šī strukturētā pieeja palīdz saprast un saglabāt. Sarežģītas informācijas sadalīšana loģiskos komponentos ir izdevīga.
- Kontūra: Strukturētas kontūras izveide palīdz sakārtot informāciju.
- Plūsmas diagrammas: ideju plūsmas vizualizēšana var uzlabot izpratni.
- Identificēt savienojumus: loģisko attiecību atpazīšana starp jēdzieniem uzlabo izpratni.
Muzikālā inteliģence
Tiem, kam ir muzikāla inteliģence, mēģiniet saistīt informāciju ar melodijām vai ritmiem. Izveidojiet džinglus vai dziesmas, lai atcerētos galvenos jēdzienus. Šī dzirdes asociācija var padarīt informāciju neaizmirstamāku un pieejamāku.
- Saistīt ar melodijām: informācijas saistīšana ar mūziku uzlabo atmiņu.
- Izveidojiet džinglus: īsas, lipīgas melodijas var palīdzēt atcerēties galvenos jēdzienus.
- Ritmiskā lasīšana: Lasīšana ar ritmisku ritmu var uzlabot fokusu.
Ķermeņa-kinestētiskais intelekts
Ja jums ir spēcīga ķermeniski-kinestētiskā inteliģence, mēģiniet veikt ritmu lasīšanas laikā vai izmantojiet fiziskus žestus, lai attēlotu jēdzienus. Aktīvās lasīšanas stratēģijas var uzlabot izpratni un saglabāšanu. Ķermeņa iesaistīšana var stimulēt prātu.
- Temps lasīšanas laikā: kustība var palīdzēt saglabāt fokusu.
- Izmantojiet žestus: fiziski žesti var uzlabot jēdzienu izpratni.
- Aktīvā lasīšana: pasvītrošana, izcelšana un piezīmju veikšana ir noderīga.
Telpiskā inteliģence
Personas ar telpisko intelektu gūst labumu no informācijas vizualizācijas, domu karšu veidošanas un diagrammu izmantošanas. Vizuālie līdzekļi uzlabo izpratni un atmiņu. Informācijas redzēšana vizuālā formātā var būt ļoti efektīva.
- Vizualizējiet: informācijas garīgo attēlu veidošana uzlabo atmiņu.
- Domu kartes: ideju un to savienojumu vizuāli attēlojumi.
- Izmantojiet diagrammas: vizuālie palīglīdzekļi var izskaidrot sarežģītus jēdzienus.
Starppersonu inteliģence
Tiem, kuriem ir starppersonu intelekts, lasīšana grupā vai materiāla apspriešana ar citiem var būt noderīga. Ideju un viedokļu apmaiņa uzlabo izpratni. Sociālā mijiedarbība var stimulēt mācīšanos.
- Lasīšana grupā: sadarbīga lasīšana var uzlabot izpratni.
- Pārrunājiet ar citiem: ideju un viedokļu apmaiņa uzlabo izpratni.
- Māciet materiālu: jēdzienu skaidrošana citiem pastiprina mācīšanos.
Intrapersonālais intelekts
Ja jums ir spēcīga intrapersonālā inteliģence, pārdomājiet materiālu, savienojiet to ar personīgo pieredzi un uzstādiet lasīšanas personīgos mērķus. Pašrefleksija uzlabo izpratni un motivāciju. Mācību pieredzes personalizēšana ir ļoti svarīga.
- Pārdomājiet materiālu: kritiska domāšana par informāciju uzlabo izpratni.
- Savienojuma izveide ar personīgo pieredzi: materiāla saistīšana ar personīgo pieredzi padara to atbilstošāku.
- Izvirziet personīgos mērķus: skaidru lasīšanas mērķu noteikšana uzlabo motivāciju.
Naturālistiskā inteliģence
Tiem, kuriem ir naturālistisks intelekts, mēģiniet saistīt lasāmvielu ar dabu vai vidi. Atrodiet piemērus dabiskajā pasaulē, kas attiecas uz apspriestajiem jēdzieniem. Šī kontekstualizācija var padarīt informāciju nozīmīgāku.
- Sazinieties ar dabu: Paralēļu atrašana dabiskajā pasaulē var uzlabot izpratni.
- Vides piemēri: jēdzienu saistīšana ar vides jautājumiem var padarīt tos atbilstošākus.
- Informācijas klasificēšana kategorijās: informācijas kārtošana dabiskās kategorijās palīdz saprast.
Praktiski padomi vairāku inteliģenču ieviešanai lasīšanā
Lai sekmīgi integrētu vairāku intelektu teoriju savā lasīšanas rutīnā, ir nepieciešamas apzinātas pūles un eksperimenti. Sāciet ar savu dominējošo inteliģences noteikšanu, izmantojot pašnovērtējumu vai tiešsaistes viktorīnas. Pēc tam eksperimentējiet ar dažādām lasīšanas stratēģijām, kas atbilst jūsu stiprajām pusēm. Esiet pacietīgs un neatlaidīgs, jo var paiet laiks, lai atrastu jums visefektīvākos paņēmienus.
- Pašnovērtējums: nosakiet savu dominējošo inteliģenci.
- Eksperiments: izmēģiniet dažādas lasīšanas stratēģijas.
- Neatlaidība: esiet pacietīgs un neatlaidīgs savos centienos.
Lasīšanas problēmu pārvarēšana, izmantojot vairākus intelektus
Daudzas lasīšanas problēmas, piemēram, grūtības koncentrēties, slikta izpratne un lēns lasīšanas ātrums, var atrisināt, izmantojot vairāku intelektu teoriju. Pielāgojot lasīšanas pieeju savām stiprajām pusēm, varat pārvarēt šos šķēršļus un pilnībā izmantot lasīšanas potenciālu. Piemēram, ja jums ir grūti koncentrēties, mēģiniet iekļaut kustību vai mūziku savā lasīšanas rutīnā.
Atcerieties, ka lasīšana ir prasme, ko var uzlabot ar praksi un pareizām stratēģijām. Pieņemiet savu unikālo mācīšanās stilu un izmantojiet savas inteliģences, lai kļūtu par efektīvāku un iedarbīgāku lasītāju. Izprotot savas kognitīvās stiprās puses, jūs varat pārvērst lasīšanu no darba par aizraujošu un atalgojošu pieredzi.
Bieži uzdotie jautājumi
Kādas priekšrocības sniedz vairāku intelektu teorijas izmantošana ātrākai lasīšanai?
Vairāku intelektu teorijas izmantošana ļauj personalizēt lasīšanas stratēģijas, padarot procesu saistošāku un efektīvāku. Tas var uzlabot izpratni, palielināt lasīšanas ātrumu un patīkamāku lasīšanas pieredzi.
Kā es varu noteikt savu dominējošo inteliģenci?
Jūs varat noteikt savu dominējošo inteliģenci, izmantojot pašnovērtējuma anketas, tiešsaistes viktorīnas vai pārdomājot savas stiprās puses un vēlmes dažādās mācību situācijās. Apsveriet, kāda veida aktivitātes jūs, protams, izceļaties un izbaudāt.
Vai es varu uzlabot lasīšanas ātrumu pat tad, ja man nav spēcīgas lingvistiskās inteliģences?
Jā, absolūti! Vairāku intelektu teorija liecina, ka jūs varat izmantot citus savus intelektus, lai kompensētu lingvistiskās inteliģences trūkumus. Piemēram, ja jums ir spēcīga telpiskā inteliģence, varat izmantot vizualizācijas metodes, lai uzlabotu izpratni un lasīšanas ātrumu.
Vai ir iespējams attīstīt vairākus intelektus?
Jā, lai gan indivīdiem var būt dominējošais intelekts, visus intelektus var attīstīt un stiprināt, izmantojot praksi un mērķtiecīgas aktivitātes. Iesaistīšanās darbībās, kas izaicina un stimulē dažādus intelektus, var izraisīt vispārēju kognitīvo izaugsmi.
Cik ilgs laiks nepieciešams, lai ātrākai lasīšanai izmantotu vairāku intelektuālo informāciju?
Laiks, kas nepieciešams, lai redzētu rezultātus, ir atkarīgs no individuāliem faktoriem, piemēram, mācīšanās stila, lasīšanas paradumiem un pūlēm, kas ieguldītas jaunu stratēģiju ieviešanā. Tomēr ar konsekventu praksi un personalizētu pieeju dažu nedēļu laikā jāsāk pamanīt izpratnes un lasīšanas ātruma uzlabojumus.
